培养幼儿观察力的策略有哪些

敏锐的观察力像是一块敲门砖，能够带领孩子观察到美好的世界，扩宽孩子的视野，让孩子的生活更加丰富多彩。不过想让孩子观察力强，是需要从幼儿就开始培养的。那培养幼儿观察力的策略有哪些呢？下面我们就来聊聊这个问题。

培养幼儿观察力的策略有哪些

观察力是孩子利用自身感官区了解世界万物并以此形成自身认知的一种能力，与孩子的智力、创造力、想象力都有着密切的关系。

1、培养幼儿观察的目的性

3岁以下幼儿还不能自觉地根据目的进行观察，常常受事物的鲜明特征吸引，或受个人情绪、兴趣和环境干扰影响，在观察中常常会忘掉观察目的；3-6岁幼儿的观察目的性有所提高，但需要家长的指导；6-12岁幼儿可以自觉地根据目的进行细致的观察。

培养策略：孩子年龄越小，观察材料的目的性越要简单明确，随着幼儿年龄增长和观察目的性的提升，干扰因素可以增加，从而不断提升幼儿观察的目的性。

通常来说观察力强的孩子，成绩要比同龄孩子高出一截。有意识的家长会从小训练小孩这种能力，但是培养孩子的观察能力，不能只局限于“看”这一种方式。要知道培养幼儿观察力的方法有很多，可以从身边最常见的事物开始。

培养幼儿观察力的方法

1、激发幼儿对观察活动的兴趣

有时孩子观察事物的时间很短就没有兴趣了，这可能是孩子感到疲劳的缘故。研究表明，人在观察事物时，大脑皮层的相应区域就产生优势兴奋中心，对所观察的事物给与最清晰的反映，而这种集中注意的观察是很疲劳的。

所以让幼儿观察时，最好运用富于变化、色彩丰富的观察对象，幼儿自然就容易被吸引，而不易产生疲劳和厌倦心理了。

2、帮助幼儿明确观察的目的和任务

相信家长会发现：小孩看到地上的小蚂蚁会研究个不停，看到落叶会捡起来各种看等等，这一系列现象都是观察力的体现。

一只虫子、一棵叶子这些都能引起小学幼儿的重视与观察，这个时候家长需要重视他们的观察力，因为好的观察力直接影响到孩子以后的生活。今天，我们就来聊聊如何培养小学幼儿的观察力，希望对各位家长能有所帮助。

如何培养小学幼儿的观察力

培养观察力，首先要对“观察”二字的含义弄清楚。观察不是一般的看，不是视觉的一般运用，而是含有全面地看，仔细地看，深入地看，透过现象担握本质的意思。当然，作为一个过程来进行，它也是由浅入深，有层次的。因为我们谈的仅是小学幼儿观察力培养的问题，所以不能对小孩子提出不恰当的要求。

1、激发观察兴趣

家长对小学的幼儿看看、说说喜欢的事情，比如衣服、食物的特点。如果家里种有植物，还可以鼓励孩子观察它们的生长变化情况。在户外鼓励孩子观察大自然，如观察白云的瞬息万变、昆虫的蜕变、植物的争奇斗艳等。

很多事情，幼儿和大人看事情的角度和分析方式不一样，会导致不一样的结果。家长希望自己的孩子看问题、想问题可以更敏锐一些，这样在学习的时候也会好很多。

其实这种是分析能力在作祟，有了孩子有了分析能力对学习是非常有利的，不过这种能力要从小培养。今天，就说说如何培养幼儿的分析能力，希望对大家有帮助。

如何培养幼儿的分析能力

也许你的小孩现在不具备很强的分析能力，家长不必太过担心，只要有意识地在后天从小培养他的分析能力，这样也会有所提高。成长中幼儿的分析能力很重要，以下三种方法提供给家长。

1、从不同角度分析问题

大多数孩子，在看待事物时往往停留在表面上，很少进行深层次的讨论。家长要培养孩子的分析能力，首先要让孩子学会从不同角度分析问题，鼓励孩子看待一件事物时，不要以头脑中的第一印象而轻易下结论。

思维能力是孩子智力的一方面体现，一般情况下，孩子的逻辑思维能力较强的话，孩子在生活当中的动手能力就会比较强，并且在学习方面孩子也会有良好的表现，那么如何培养幼儿的思维能力呢？

如何培养幼儿的思维能力

1、时间、空间概念

家长应该有意识的给孩子灌输时间和空间的概念，让孩子有一个明确认识。因为对于幼儿来说很难了解一个小时是多久，等一下又是多久。所以家长可以采用一些小事情举例，比如看一集动画片是二十分钟，从家走到幼儿园要五分钟等等，让孩子加强对于时间和空间概念的巩固。

2、学习分类法

把生活起居中的物品根据她们的相同之处进行分类，对孩子来讲最常用的是给玩具归纳分类，孩子玩过玩具之后，要教孩子把玩具送到自己的家，积木需放回积木盒、布娃娃要送到娃娃家等等这些。这样既能培养孩子自己收拾玩具良好的习惯，又能培养孩子的逻辑思维能力。

大人们都觉得会说话很简单，其实这是一件很了不起的事情。因为语言不仅仅可以用来交流，还是一种思维的表达能力。情商的高低，都可以通过语言表达能力体现出来。如果想要孩子拥有高情商的话，就需要在幼儿就开始培养语言表达能力，今天我们就来说说幼儿语言表达能力的培养，希望能帮到大家。

幼儿语言表达能力的培养

1、多给幼儿提供倾听的机会，引导他们学会认真倾听。想要培养幼儿的语言表达能力，首先要教会他们倾听。要让孩子养成耐心倾听别人讲话的习惯，别人说完之后，自己再说话。

2、多制造跟孩子交谈的机会，用孩子能听得懂的语言跟他们交流。在平时的时候，要多多跟孩子交流。可以结合相应的情境，通过游戏的方式。这样，不仅让孩子能够更好地理解，也更愿意参与。

3、把讲话的主动权让给孩子，让他们多多表达自己。低龄的孩子甚至可能一个字也不会说，但是也要让他们多多表达自己。比如，爸爸妈妈可以通过他们的表情，或者吱吱呀呀的发音来鼓励他们，让他们体验到乐趣。

4、要培养孩子清楚表达的能力，让孩子说出的每一个字都符合标准发音。有的孩子发音吐字不清晰，很多爸爸妈妈都认为这不是大的问题。如果要提高孩子的语言表达能力的话，这个问题就必须要重视。孩子吐字不清晰，爸爸妈妈要耐心去引导孩子，反复练习，帮助他们掌握正确、标准的发音。

很多家长在孩子还是幼儿的时候，都想要培养孩子的想象力。一方面，家长是希望孩子具有多种能力；另一方面想象力也是能够为孩子今后的发展提供一些便利之处。那么作为家长，你知道培养幼儿想象力的方法有哪些吗？

培养幼儿想象力的方法

1、不吹捧避免对孩子的想象力夸大其词，把小小的改进说成天才的改变

在鼓励青少年时，最重要的是鼓励他们的进步，而不是对他们吹捧。如果在课堂上老师过于夸奖某一个学生的进取，满足一两个学生的虚荣心，一定会不自觉地伤害其他学生的自尊，无助于孩子们之间的合作。

2、引导孩子进行主动想象

孩子在幼儿时期就开始具有想象力，也是最容易形成思维模式的阶段，一旦形成，就会长期保持，影响孩子的一生。父母要注意引导孩子主动想象，及时鼓励孩子做出充满想象力的回答，以培养孩子的创新能力。同时，多让孩子接触诸如美术、音乐等领域，可以激发孩子的想象力。父母还要多带孩子亲近大自然，为孩子的想象力增加材料储备。